Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Preguntas generadoras: ¿Qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos? ¿Cómo influyen en nuestras decisiones?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas generadoras.


• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Promover una reflexión sobre cómo estas influencian nuestras decisiones.


• Proyectar un video o presentación sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestros sentimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos de violencia relacionados con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Preguntar a los alumnos si encontraron casos de violencia relacionados con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una puesta en común de los casos de violencia encontrados por los alumnos.


• Promover una refl