Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Resolución de problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos para que los estudiantes los identifiquen y mencionen sus propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una figura plana o un cuerpo para investigar.


• Proporcionar a los estudiantes materiales como papel, regla, compás, etc. para que construyan la figura o cuerpo asignado.


• Guíar a los estudiantes en la construcción y exploración de las propiedades de la figura o cuerpo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su figura o cuerpo construido y explique sus propiedades.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos, y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes las propiedades de las figuras planas y cuerpos aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Mostrar ejemplos de triángulos congruentes y semejantes para que los estudiantes los identifiquen y mencionen sus propiedades.

Desarrollo:

• Proporcionar a los est