La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Introducción al problema: Los niños no conviven, se generan conflictos entre ellos y no respetan acuerdos de convivencia.


• Planteamiento de preguntas problematizadoras: ¿Por qué es importante convivir en paz? ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han generado conflictos y cómo se podrían haber resuelto de manera pacífica.


• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra convivencia en el aula? ¿Cómo podemos fomentar el respeto a la diversidad?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una dramatización de situaciones conflictivas en el aula y buscar soluciones pacíficas.


• Diálogo en grupo: Compartir las soluciones encontradas y reflexionar sobre su efectividad.


• Lectura de cuentos o historias relacionadas con la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


• Actividad individual: Dibujar una situación en la que se muestre una convivencia pacífica y respetuosa.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos: Elaboración de un mural sobre la cultura de paz y la impo