Factores que inciden en los procesos técnicos

Iveth Valdez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos participan en peleas constantemente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y cómo estas se relacionan con los procesos técnicos.

  • Presentación de casos reales donde se evidencie cómo la satisfacción de necesidades ha impulsado la creación e innovación técnica.

  • Reflexión grupal sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre un proceso técnico específico y analizar cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades y la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Debate grupal sobre los resultados de la investigación y sus implicaciones en la igualdad de oportunidades.


Sesión 3:



  • Presentación de diversos testimonios de personas que han enfrentado obstáculos en el desarrollo de procesos técnicos debido a intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

  • Análisis y reflexión grupal sobre estas experien