Introducción al proyecto comunitario y a la narración de historias
Vanessa Mecalco
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la narración de historias (45 minutos)
- Iniciar la clase con una sesión de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.
- Presentar el proyecto comunitario, explicando que trabajaremos en comunidad para narrar historias utilizando diversos lenguajes.
- Promover una conversación sobre la importancia de contar historias y cómo esto nos ayuda a comunicarnos y conocer diversas culturas.
- Mostrar diferentes ejemplos de narraciones de historias, como libros, películas y canciones, y fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias.
- Introducir el concepto de narración de historias a través de diversos lenguajes, como la escritura, la lectura, la música, el teatro, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban o dibujen un pequeño cuento o historia, utilizando su imaginación y creatividad.
- Al final de la sesión, cada alumno compartirá su historia con el resto de la clase, para que los demás puedan evocarla y enriquecerla con sus comentarios y sugerencias.
Sesión 2: Explorando personajes y lugares (45 minutos)
- Iniciar la clase recordando la actividad realizada en la sesión anterior, evocando las historias creadas por los alumnos y comentando los aspectos que más les gustaron.
- Presentar diferentes imágenes de personajes y lugares, tanto de la cultura local como de otras regiones, y fomentar la observación y descripción de los alumnos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una imagen de un personaje y un lugar, y describan los detalles utilizando palabras y dibujos.
- Fomentar la interacción y el intercambio