Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del objetivo de la clase: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos son apáticos a ciertas enseñanzas en el ámbito de la danza Mexicana.

Desarrollo:

1. Dinámica de integración (10 minutos):

• Realizar una dinámica grupal para promover la confianza y el trabajo en equipo. Por ejemplo, el juego de "El espejo", donde los alumnos se dividen en parejas y deben seguir los movimientos del otro.

2. Charla sobre la danza Mexicana (10 minutos):

• Iniciar una conversación sobre la danza Mexicana, sus características y su importancia cultural.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias previas con la danza Mexicana.

3. Ejercicio de expresión corporal (15 minutos):

• Proponer a los alumnos que elijan una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar y lo representen a través de movimientos corporales.


• Darles tiempo para que experimenten y creen una pequeña coreografía individual.

4. Presentación de las coreografías (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a mostrar sus coreografías al resto de la clase.


• Fomentar la retroalimentación positiva y el respeto hacia las expresiones artísticas de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar.


• Invitar a los alumnos a llevar a cabo una investigación sobre un baile tradicional mexicano para la siguiente sesión.

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