Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el inglés.


• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés y destacar los recursos estéticos utilizados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético del inglés (rima, aliteración, metáfora, etc.).


• Cada grupo investigará y recopilará ejemplos de poemas que utilicen dicho recurso estético.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y ejemplos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la creación de poemas.


• Establecer un compromiso para crear poemas cortos en inglés utilizando diferentes recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el compromiso establecido en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan diferentes recursos estéticos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias ideas sobre posibles temas para los poemas.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para la creación de poemas cortos en inglés, utilizando los recursos estéticos asignados.


• Fomentar la creatividad y la colaboración entre los miembros de cada grupo.


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