Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

INTRODUCCIÓN:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entendemos por identidad y sentido de pertenencia.


• Presentar una breve introducción sobre las lenguas como manifestación de la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de canciones populares en diferentes lenguas, donde los alumnos identifiquen elementos culturales y de identidad presentes en las letras.


• Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y cómo se manifiestan en diferentes contextos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de textos literarios que aborden el tema de la identidad y las lenguas.


• Comentar brevemente los textos y reflexionar sobre cómo se relacionan con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas para realizar una actividad de entrevi