Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Erika Portillo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema digestivo y su importancia para la salud.
Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a través de una introducción teórica.


Actividades:



  1. Presentación del tema utilizando imágenes y videos que muestren la anatomía del sistema digestivo y su funcionamiento.

  2. Participación en una discusión grupal para compartir conocimientos previos sobre el tema.

  3. Realización de una actividad práctica: los alumnos realizarán un juego de mesa en el que deberán identificar los órganos del sistema digestivo y su función correspondiente.


Sesión 2:
Tema: Ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
Objetivo: Los alumnos representarán la ruta de los alimentos a través del sistema digestivo, identificando los diferentes procesos que ocurren en cada etapa.


Actividades:



  1. Realización de una investigación en grupos pequeños sobre la ruta de los alimentos en el sistema digestivo.

  2. Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales.

  3. Elaboración de un diagrama o maqueta que represente la ruta de los alimentos y los diferentes órganos del sistema digestivo involucrados en cada etapa.


Sesión 3:
Tema: Relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio, y cómo trabajan juntos para proporcionar los nutrient