La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Astrid Anali Ruiz
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Observar y conversar con otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad. Motivar su interés a través de preguntas como "¿Qué les gusta descubrir y explorar?" y "¿Cómo podemos aprender sobre el mundo que nos rodea?".

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes cosas que los alumnos les gustaría explorar e investigar.

  3. Actividad principal: Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos podrán explorar diferentes objetos con los sentidos (tacto, olfato, vista, oído, gusto).

  4. Conversación y validación: Promover una conversación en grupo sobre las sensaciones y descubrimientos realizados durante la actividad. Validar los descubrimientos y animar a los alumnos a compartir sus experiencias.


Sesión 2:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la exploración sensorial.

  2. Actividad inicial: Plantear una pregunta o problema relacionado con la exploración del entorno, como por ejemplo "¿Qué animales podemos encontrar en nuestro entorno?".

  3. Actividad principal: Realizar una salida al ento