Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Explorando nuestras tradiciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y motivador.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre la narración de sucesos del pasado y del presente, y cómo podemos utilizar diferentes estilos y recursos para contar historias".
   
   
   • Introducción al problema: "¿Alguna vez han escuchado hablar sobre nuestras tradiciones? ¿Qué saben sobre ellas? ¿Creen que es importante rescatarlas?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Explorando nuestras tradiciones" (15 minutos)
     
     
     • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre una tradición local y recopilarán información sobre su origen, significado y cómo se celebra en la actualidad.
     
     
     • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando diferentes recursos narrativos como imágenes, videos o relatos breves.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Creando nuestras propias historias" (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos, de manera individual, seleccionarán una tradición que les llame la atención y crearán una historia ficticia relacionada con dicha tradición.
     
     
     • Podrán utilizar diversos estilos narrativos, como diálogos, descripciones detalladas o narraciones en primera persona.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis de la sesión: "Hoy hemos explorado nuestras tradiciones y hemos utilizado diferentes estilos y recursos narrativos para contar historias del