Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de los números y su función, integrando otras asignaturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y pedirles que los cuenten y ordenen.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos contar y ordenar los objetos de una colección?


• Desarrollo de la pregunta: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar diferentes formas de contar y ordenar los objetos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten y ordenen los objetos utilizando las estrategias mencionadas anteriormente.


• Cierre: Preguntar a los alumnos cómo cuentan y ordenan los objetos, y resaltar la importancia de utilizar diferentes formas para representar las cantidades.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 5 y pedirles que las ordenen de forma ascendente.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar los números de una colección de objetos?


• Desarrollo de la pregunta: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo representar los números de una colección.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una colección de objetos y pedirles que representen la ca