Exploración y formulación de preguntas

trabajos computadora
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración y formulación de preguntas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán formular preguntas de investigación sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas en números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo la suma y la resta están relacionadas como operaciones inversas en números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos".
    b. Realizar una breve revisión del concepto de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.



  2. Exposición (10 minutos)
    a. Presentar ejemplos de sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.
    b. Explicar cómo la resta es la operación inversa de la suma y viceversa.



  3. Indagación (20 minutos)
    a. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja de trabajo con diversas sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos.
    b. Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para resolver las operaciones y discutir en qué casos la suma y la resta son operaciones inversas.
    c. Animar a los alumnos a formular preguntas de investigación sobre la relación entre suma y resta en estos casos.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Pedir a cada grupo que comparta una pregunta de investigación que hayan formulado.
    b. Resumir las preguntas de investigación y asegurarse de que los alumnos comprendan el objetivo de la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Investigación y análisis


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y resta