La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La influencia de los extranjerismos en nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducir el problema de la influencia de los extranjerismos en nuestro país.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto seleccionado que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexionar y discutir en grupos sobre el texto leído.


• Plantear preguntas orientadoras para la reflexión, como: ¿Cómo se relaciona la diversidad étnica, cultural y lingüística con la sociedad intercultural? ¿Cómo podemos promover y valorar textos en lengua española?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Plantear una actividad individual: escribir un breve texto en el que se valore y promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2

Inicio:

• Revisar los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentar y destacar los aspectos positivos de cada texto.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de creación artística relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística