Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de los malos hábitos de higiene que generan un ambiente no sano en la escuela y provocan un bajo nivel de desempeño académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de los malos hábitos de higiene en la escuela y su impacto en el rendimiento académico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de regularidades y patrones en matemáticas.


• Ejemplificar con una progresión aritmética de números y figuras.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y completen patrones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes contextos.


• Asignar una tarea que consista en buscar ejemplos de regularidades y patrones en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior sobre soluciones al problema de los malos hábitos de higiene.


• Analizar y seleccionar las soluciones más viables.

Desarrollo:

• Continuar trabajando con progresiones aritméticas de figuras y números.


• Introducir la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente sucesiones.

Cierre:

• Evaluar las soluciones propuestas para el problema de los malos hábitos de higiene.


• Asignar una tarea que c