Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Que los alumnos no conocen la tradición de las posadas así como el verdadero significado de la navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos: "Hoy vamos a trabajar en conocer una tradición importante en nuestro país llamada las posadas, así como el verdadero significado de la navidad."


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre las posadas y la navidad.


• Lectura compartida de un cuento o libro relacionado con las posadas y la navidad.


• Reflexión en grupo sobre el cuento: ¿Qué aprendimos sobre las posadas y la navidad? ¿Qué nos llama la atención?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre las posadas y su significado.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir lo que han aprendido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido: ¿Qué nos pareció interesante sobre las posadas? ¿Cuál es el verdadero significado de la navidad?

Sesi