Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con un juego de presentación, donde los alumnos digan su nombre y una característica que comience con la misma letra de su nombre.


• Comentar sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.

Desarrollo:

1. Lectura: Leer en voz alta un cuento relacionado con la importancia de los nombres y su significado.


2. Conversación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos o situaciones en las que los alumnos utilizan su nombre.


3. Observación y comparación: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente y otras tarjetas con nombres de sus compañeros. Pedirles que comparen su nombre con los demás y encuentren similitudes y diferencias.


4. Práctica de escritura: Proporcionar hojas blancas y lápices a los alumnos y pedirles que practiquen escribir su nombre siguiendo la estrategia de pale, que consiste en trazar líneas rectas y curvas simples para formar las letras.


5. Compartir y exponer: Invitar a los alumnos a mostrar sus nombres escritos y compararlos con los de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Recordar a los alumnos que utilizarán sus nombres escritos en diferentes situaciones dentro del aula.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar