Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: LINEALES

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas en la resolución de problemas. Motivar la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

  
  



• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con el problema interdisciplinar LINEALES. Por ejemplo, "¿Cómo podemos determinar el punto de equilibrio en una empresa que produce y vende productos?" Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre posibles soluciones y planteen preguntas relacionadas con las desigualdades que pueden surgir en la situación planteada.

  
  



• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas en situaciones reales. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y discutan las posibles estrategias para resolver estas desigualdades.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso y profundización: Hacer una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o utilizar recursos digitales para que los alumnos practiquen la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

  
  



• Aplicación: Plantear a los alumnos un conjunto de problemas relacionados con el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver en parejas. Estos problemas deben estar relacionados co