Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reforzamiento de hábitos y normas dentro del aula

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Presentación del proyecto

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto comunitario en el aula para trabajar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Exploración de las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos: Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre el tema.


• Registro de las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban en una hoja sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos): Comunicación oral y corporal

• Juego de mímica: Realizar un juego de mímica en el que los alumnos deben comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes sin utilizar palabras.


• Puesta en común: Comentar en grupo sobre las dificultades que tuvieron al comunicarse sin palabras y reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de comunicación en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Comunicación a través de imág