Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: La calidad de vida influye en la desigualdad de oportunidades, es importante que no influya en la deserción escolar de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por calidad de vida y cómo creen que influye en las oportunidades de las personas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta a los alumnos sobre su percepción de la calidad de vida en su comunidad y su relación con la deserción escolar.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realización de una lectura comprensiva sobre el tema.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos evitar que la desigualdad en la calidad de vida incida en la deserción escolar de nuestra comunidad?


• Investigación y discusión en grupo para identificar las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con la deserción escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión y debate en grupo sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Asignación de tareas para la si