Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de la vida del alumno para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce eventos significativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos".


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan brevemente un acontecimiento significativo de su vida.


• Explicación del objetivo y de la importancia de reconocer eventos significativos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos sucesos importantes de su vida.


• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un acontecimiento significativo de su vida para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Identificación y organización de acontecimientos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen y elijan los sucesos más significativos de su vida.


• Organización de los sucesos seleccionados en un orden coherente para su narración.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un esquema con los sucesos seleccionados y su orden.

Sesión 3: Elaboración de la narración (45 minutos)

• Repaso del objetivo y de los avances realizados hasta el momento.


• Explicación de los elementos de la narración autobiográfica (introducción, desarrollo, clímax y conclusión).


• Guía a los alumnos en la redacción de su narración, respetando la estruc