Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir el problema específico: Violencia y desintegración familiar.


• Explicar la importancia de abordar este problema desde una perspectiva artística y de inclusión.


• Mostrar ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que abordan problemáticas sociales.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión en relación al problema planteado.

Sesión 2:

• Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de seleccionar una propuesta artística colectiva que consideren relevante para abordar el problema de la violencia y desintegración familiar.


• Pedir a cada grupo que elabore una presentación oral para compartir su elección y explicar por qué consideran que esta propuesta es relevante.

Sesión 3:

• Realizar las presentaciones orales de los grupos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas y comentarios sobre las propuestas presentadas.


• Promover el debate y la