Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Lorena Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los derechos de los jóvenes en la sociedad actual.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Los derechos humanos en México y en el mundo".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con violaciones a los derechos humanos en el mundo.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos promover y proteger los derechos de los jóvenes en la sociedad actual?".
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre los derechos de los jóvenes en la sociedad actual.
- Pedir a los grupos que analicen y discutan los derechos más relevantes para los jóvenes y las posibles violaciones que se pueden presentar.
- Cada grupo debe elaborar una lista de propuestas para promover y proteger los derechos de los jóvenes en la sociedad actual.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de los derechos de los jóvenes y su vigencia en la sociedad actual.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las propuestas de promoción y protección de los derechos de los jóvenes elaboradas en la sesión anterior.
- Presentar casos reales de