Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Tradiciones culturales de mi comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos sobre la importancia de analizar las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en diferentes entornos.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las tareas que suelen realizar hombres y mujeres en la familia.


• Exposición: mostrar imágenes o videos que representen diferentes roles de género en la sociedad.


• Análisis y discusión en grupo de las imágenes o videos: identificar los estereotipos de género presentes y reflexionar sobre su influencia en las actitudes y prácticas en la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones culturales relacionadas con los roles de género en su comunidad.


• Plenaria: cada grupo comparte sus hallazgos e identifica los estereotipos de género presentes en las tradiciones culturales.


• Conclusión: reflexionar sobre cómo estas tradiciones culturales pueden influir en las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la sociedad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de servicio: proponer a los alumnos la realización de una campaña de concientización en su comunidad sobre la importancia de la igualdad de género y la participación eq