Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: mostrar la importancia de poder escribir y comparar nuestros nombres.


• Preguntas guía: ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre? ¿Cómo podemos utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones?

2. Actividad principal:

• Actividad de lectura: leeremos un cuento o una historia corta que destaque la importancia de tener un nombre propio.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán sus nombres en hojas de papel y los compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

1. Retroalimentación:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las reflexiones sobre la importancia de tener un nombre propio.

2. Actividad principal:

• Actividad de escritura: los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en diferentes contextos, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Actividad de interacción: los alumnos compartirán sus escritos con sus compañeros y compararán las diferencias y similitudes entre sus nombres.

Sesión 3:

1. Retroalimentación:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la impor