Introducción al tema

Selene Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y comprender las costumbres y tradiciones de su comunidad y país.

  2. Reconocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  3. Valorar y respetar las diferencias culturales presentes en su comunidad y país.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes y videos que representen algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones propias.


Sesión 2: Investigación sobre las costumbres y tradiciones (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una costumbre o tradición específica para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para la investigación.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación para compartir la información encontrada.


Sesión 3: Exposición de los trabajos de investigación (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su cartel o presentación sobre la costumbre o tradición investigada.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre la información presentada.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad cultural presente