Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una canción que invite a los niños a expresar sus emociones y sentimientos.

  
  



• Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de lenguaje (hablado, escrito, gestual, etc.). Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se comunican y expresan.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan experimentar diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, se puede organizar una obra de teatro corta donde cada niño tenga un papel y deba expresar sus emociones y sentimientos.

  
  



• Actividad de cierre: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de lenguaje y cómo nos ayudan a expresar nuestras necesidades, intereses y emociones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior. Hacer preguntas a los niños sobre las diferentes formas de lenguaje y su importancia.

  
  



• Presentación del problema: Explicar a los niños que hay niños que tienen dificultades para desarrollar el lenguaje y que necesitan nuestra ayuda. Motivar a los alumnos a pensar en soluciones para este problema.

  
  



• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de roles donde los