Procesos técnicos - La técnica en la vida cotidiana respecto a lo informático

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - La técnica en la vida cotidiana respecto a lo informático


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Explicar la importancia de la técnica en la vida cotidiana, especialmente en el ámbito informático.

  • Plantear el problema a abordar: La influencia de la técnica informática en la vida cotidiana y sus posibles impactos en la salud.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en las que utilizamos la técnica informática en nuestra vida cotidiana.

  • Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre su propia experiencia.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Presentar diferentes ejemplos de sistemas técnicos informáticos y analizar los elementos que interactúan en ellos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Facilitar la comprensión de la relación entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza a través de ejemplos concretos.



  1. Actividad práctica (5 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar y describir un