Introducción a la multiplicación y división

ESMERALDA LINARES
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Comprender el concepto de multiplicación y división y reconocer su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que se podría utilizar la multiplicación y división.

  2. Presentar ejemplos de multiplicación y división utilizando números enteros.

  3. Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la multiplicación y división.

  4. Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y división como operaciones inversas.


Recursos: Pizarra, ejercicios de multiplicación y división.


Sesión 2:
Tema: Multiplicación y división con números decimales


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre naturales.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de multiplicación y división.

  2. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que involucran dividir números decimales entre números naturales.

  3. Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la división de números decimales entre números naturales.

  4. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos que implican dividir números decimales entre números naturales.


Recursos: Pizarra, ejercicios de división con números decimales.


Sesión 3:
Tema: Resolución de problemas con números decimales


Objetivo: Resolver problemas de diversos contextos que involucran números decimales.


Actividades:



  1. Presentar problemas de diferentes contextos que requieren la resolución de operaciones con números decimales.

  2. Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la resolución