Rescatando nuestras tradiciones a través de la narración

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Rescatando nuestras tradiciones a través de la narración


Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente


Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: rescatando nuestras tradiciones a través de la narración.

  • Explicación del objetivo de la clase: reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

  • Motivación inicial: contar una breve historia relacionada con una tradición local.


Actividad 2: Presentación de las tradiciones (15 minutos)



  • El docente expone fotografías y objetos relacionados con las tradiciones de la comunidad.

  • Se solicita a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos sobre las tradiciones presentadas.

  • Se fomenta la participación y se promueve la escucha activa entre los alumnos.


Actividad 3: Análisis de una narración (15 minutos)



  • Se selecciona una narración de sucesos pasados o presentes relacionada con las tradiciones.

  • Se lee en voz alta la narración y se realiza una lectura compartida.

  • Se promueve el diálogo entre los alumnos para identificar los elementos narrativos presentes en la historia (personajes, ambiente, conflicto, entre otros).


Actividad 4: Ejercicio de escritura (15 minutos)



  • Se entrega a los alumnos una hoja en blanco y se les pide que elijan una tradición de su comunidad para crear una narración.

  • Se les indica que utilicen los elementos narrativos analizados previamente.

  • El docente apoya y guía a los alumnos durante la escritura de sus narraciones.


Evaluación formativa:


Instrumento de evaluación 1: Observa