Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

Essi Gon
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Sesión 1:
Objetivo: Identificar las características naturales de la comunidad y la entidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunas características del lugar donde viven, como el clima y los animales que se encuentran.

  2. Presentar una breve introducción sobre la importancia de conocer las características naturales de un lugar.

  3. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen las características que conocen sobre su comunidad y su entidad.

  4. Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes paisajes, suelos, animales, plantas, cuerpos de agua y formas culturales de la entidad y de México.

  5. En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre las características naturales de su comunidad y su entidad. Deberán buscar información sobre el clima, los suelos, la vegetación, la fauna, los cuerpos de agua y las formas culturales que se desarrollan en su región.

  6. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Recursos: proyector, imágenes y videos sobre las características de la comunidad y la entidad, materiales de investigación.


Sesión 2:
Objetivo: Representar las características naturales de la comunidad y la entidad a través de dibujos, croquis y mapas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las características naturales de la comunidad y la entidad identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes ejemplos de dibujos, croquis y mapas que representen características naturales.

  3. Explicar a los alumnos la importancia de representar gráficamente la información para comprender mejor