Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Es necesario erradicar la violencia en el grupo para generar un ambiente de convivencia armónico y saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a abordar.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la confianza entre los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan presentar en el entorno escolar y familiar.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia y el bienestar emocional de las personas.

Desarrollo:

• Presentar al grupo el concepto de comunicación asertiva y dialogada, explicando en qué consiste y por qué es importante promoverla.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de comunicación asertiva y dialogada.


• Realizar una dinámica de role-playing en la que los estudiantes representen situaciones de comunicación asertiva y dialogada.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogada en la prevención de la violencia.


• Plantear el reto para la siguiente sesión: investigar sobre acciones concretas que se