Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo: Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana.

Actividad de indagación (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como imágenes, videos, libros o revistas que muestren diferentes ecosistemas.


• Pedir a los grupos que observen los materiales y discutan las características de cada ecosistema.


• Orientar a los alumnos a identificar los factores físicos y biológicos presentes en cada ecosistema.

Discusión y conclusiones (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones de cada grupo.


• Guiar una discusión para que los alumnos identifiquen las relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de estos factores en la preservación de la vida.

Sesión 2:

Actividad práctica (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos un acuario con diferentes organismos acuáticos.


• Pedir a los alumnos que observen el acuario y anoten las interacciones entre los organismos y su entorno.


• Orientar a los alumnos a identificar los factores físicos y biológicos presentes en el acuario y cómo influyen en la vida de los organismos.

Reflexión y aplicación (20 minutos):

• Guiar una reflexión grupal sobre las observaciones rea