La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la distribución de los recursos hídricos en México, su gestión y sostenibilidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de las 4 sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "En México, existen diferentes retos relacionados con la gestión del agua. ¿Cómo se distribuyen los recursos hídricos en nuestro país y qué impacto tienen en la sostenibilidad del medio ambiente y la sociedad?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre la distribución del agua en México.


• Establecer los criterios de evaluación formativa para el proyecto.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigar y recopilar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México.


• Analizar la distribución de estos recursos hídricos y su importancia para el medio ambiente y la sociedad.


• Identificar los desafíos y oportunidades relacionados con la gestión y sostenibilidad del agua en México.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la distribución de los recursos hídricos para la vida y el desarrollo s