Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planteamiento de la situación:
En la secundaria 2º de la escuela se ha detectado un bajo aprovechamiento escolar, apatía y desinterés en el salón de clases por parte de los alumnos. Se ha identificado que este problema se debe, en parte, a la falta de una alimentación correcta en los estudiantes. Además, se ha propuesto abordar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos, como una extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo:
Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Enfoque:
Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa:

1. Observación directa del desempeño de los estudiantes durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión de los conceptos teóricos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema del bajo aprovechamiento escolar y su relación con la falta de una alimentación correcta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la solución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.


• Promover la reflexión sobre la utilidad y necesidad de estas herramientas en el día a día.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de l