La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinario: Desconocer la identidad y las culturas de los pueblos de habla inglesa provoca malos entendidos, prejuicios y conflictos culturales.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas y países de habla inglesa que los estudiantes conocen.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos evitar los malos entendidos, prejuicios y conflictos culturales al conocer y comprender mejor la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa?

Desarrollo:

• Lectura de un texto introductorio sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura y discusión en grupos pequeños.


• Presentación de los resultados de la actividad y puesta en común en el grupo clase.


• Explicación de los conceptos clave relacionados con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la identidad y cultura en la comunicación intercultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de la