Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los diversos textos de nuestra comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo requiere apoyo para escribir su nombre e identificarlo. El grupo requiere apoyo para la regulación de sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de los textos que encuentren en su comunidad y otros lugares.


• Exploración de la comunidad: Salir al entorno cercano de la escuela para buscar textos en distintos lugares, como tiendas, carteles, señales de tránsito, etc. Los alumnos deberán tomar fotografías de los textos que encuentren interesantes.


• Reflexión en el aula: Regresar al aula y compartir las fotografías tomadas. Los alumnos comentarán por qué les interesaron esos textos y qué creen que significan.

Sesión 2:

• Conversación sobre los textos: Retomar las fotografías de la sesión anterior y organizar una conversación grupal. Los alumnos expresarán sus opiniones y preguntas sobre los textos encontrados.


• Lectura de textos: Leer en voz alta algunos de los textos encontrados. Los alumnos deberán prestar atención a las palabras y tratar de comprender su significado.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará a su gusto. Luego, intercambiarán los papeles y tratarán de identificar a