Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Repaso de las vocales y su importancia en la comunicación oral.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas.
  
  
  • Explicación de la importancia de estos juegos para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
  
  
  • Realización de un juego de adivinanzas en grupo, donde los alumnos deben adivinar objetos o animales a partir de pistas dadas por el docente.
  
  
  • Realización de un juego de rimas, donde los alumnos deben crear rimas con palabras dadas por el docente.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
  
  
  • Despedida y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante el desarrollo de los juegos del lenguaje. Se evaluará la participación activa de los alumnos y su capacidad para experimentar con los recursos del lenguaje.

Instrumento 2: Registro escrito de las adivinanzas y rimas creadas por los alumnos. Se evaluará la creatividad y el uso adecuado de las palabras en sus creaciones.

Enfoque de pensamiento crítico: Durante la sesi