Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

JOSE ANTONIO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Objetivo:
El alumno leerá, escribirá y ordenará números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpretará en diferentes contextos.


Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números decimales (por ejemplo, medidas de longitud, dinero, etc.) y preguntarles si saben qué son y cómo se leen y escriben.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de números decimales y su importancia en diferentes contextos.

    • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre cómo se leen, escriben y ordenan los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.

    • Preguntas guía:

      • ¿Qué es un número decimal? ¿Cómo se representa en notación decimal y en letra?

      • ¿Cómo se leen y escriben los números decimales hasta diezmilésimos?

      • ¿Cómo se ordenan los números decimales hasta diezmilésimos?



    • Los alumnos podrán utilizar recursos como libros de texto, internet o materiales manipulativos para su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los números decimales.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión (por ejemplo, practicar la lectura y escritura de números decimales hasta diezmilésimos en diferentes contextos).




Sesión 2: Aplicación y práctica


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):