Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Martín Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Escribir un cuento de manera colectiva y elaborar los personajes con objetos cotidianos, para luego realizar una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "La importancia de los cuentos para el disfrute y la imaginación".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y les gustan.

  • Lectura colectiva de un cuento corto.

  • Discusión en grupo sobre los elementos que conforman un cuento: personajes, escenarios, trama, etc.

  • División de los alumnos en grupos para elegir un tema para su cuento colectivo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la actividad: Elaboración de los personajes con objetos cotidianos.

  • Explicación de la importancia de la creatividad en la elaboración de los personajes.

  • Trabajo en grupo para la selección de objetos cotidianos que representen a los personajes del cuento.

  • Elaboración de los personajes utilizando los objetos seleccionados.

  • Puesta en común de los personajes elaborados por cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de la actividad: Escritura colectiva del cuento.

  • Explicación de la importancia de la colaboración y la organización en la escritura colectiva.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo: narrador, personajes, etc.

  • Escritura del cuento colectivo, tomando en cuenta los elementos previamente discutidos en la primera sesión.

  • Revisión y corrección ortográfica del cuento.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de la actividad: Preparación de la presentación del