Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección, enfocada en una cultura diferente a la suya.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en formato multimedia (puede ser un video, una presentación de diapositivas, etc.) que incluya información sobre los elementos de las artes presentes en la manifestación cultural seleccionada.

Cierre:

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de diferentes épocas y orígenes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura colectiva de un texto relacionado con una manifestación cultural o artística específica.

Desarrollo:

• Análisis del texto leído, identificando los elementos artísticos presentes en la manifestación cultural descrita.


• Actividad de escritura: Los alumnos deber