Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar habilidades numéricas en los alumnos de Preescolar 3° para que puedan identificar y decir la serie numérica en orden, ampliando su rango de conteo, utilizando el pensamiento crítico como herramienta.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Preguntar a los niños si saben contar y si pueden decir una serie numérica en orden. Registrar sus respuestas.

Sesión 2: Conteo y reconocimiento de números (45 minutos)

• Actividad de indagación: Mostrar a los niños diferentes objetos y pedirles que los cuenten y digan cuántos hay.


• Juego de reconocimiento de números: Mostrar tarjetas con números y pedir a los niños que identifiquen y digan cuál es cada número.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo (45 minutos)

• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas en las que los niños tengan que contar objetos en grupos más grandes.


• Juego de ordenar números: Mostrar una serie numérica desordenada y pedir a los niños que la ordenen correctamente.

Sesión 4: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Actividad de indagación: Plantear situaciones del entorno en las que los niños tengan que utilizar los números para resolver problemas simples.


• Juego de roles: Dividir a los niños en grupos y asignarles roles de comprador y vendedor, donde tengan que utilizar números para realizar compras y dar cambio.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Evaluación formativa: Aplicar un juego de preguntas y respuestas donde los niños demuestren su habilidad para decir la serie numérica