La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura y análisis de un texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2: Investigación

• Actividad: Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes lenguas.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3: Lengua y comunicación familiar

• Actividad: Los estudiantes entrevistarán a sus familiares para conocer las diferentes formas de comunicación que se utilizan en sus hogares.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes en los modos de comunicación familiar.

Sesión 4: Lengua y comunicación escolar

• Actividad: Los estudiantes investigarán y analizarán cómo se utiliza la lengua en diferentes contextos escolares, como el salón de clases, el recreo, etc.


• Discusión en grupos sobre las características y recursos lingüísticos utilizados en la comunicación escolar.

Sesión 5: Lengua y comunicación comunitaria

• Actividad: Los estudiantes investigarán cómo se utilizan diferentes lenguas en la comunidad, por ejemplo, en comercios, espacios públicos, etc.


• Presentació