Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Alondra Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Comprender los movimientos y flujos migratorios de la comunidad para comprender causas y consecuencias e impacto en el espacio.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles son los movimientos y flujos migratorios que se han dado en nuestra comunidad? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias? ¿Cómo impacta esto en el espacio?


Desarrollo:



  • Proporcionar información sobre los conceptos clave: movilidad como derecho humano, tipos de migración, principales flujos migratorios, efectos socioeconómicos y culturales.

  • Realizar actividades prácticas como leer y analizar texto sobre la migración en la comunidad y discutir en grupos pequeños.

  • Realizar una actividad de investigación en línea para recopilar información sobre los movimientos y flujos migratorios en la comunidad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexionar sobre las causas y consecuencias de los movimientos y flujos migratorios en la comunidad.

  • Establecer conexiones entre los conceptos aprendidos y las sit