Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
J.Alberto Bta.- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo PDA: Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de escasez de agua.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
- Presentar a los alumnos el tema de ética y biodiversidad, haciendo énfasis en la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Plantear el problema de escasez de agua en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales causas de la escasez de agua en su comunidad.
Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias
- Los grupos exponen sus investigaciones sobre las causas de la escasez de agua.
- Realizar un debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico, sobre las posibles soluciones a este problema.
- Enfatizar la importancia de la responsabilidad individual y colectiva en la preservación del agua.
Sesión 3: Acciones para la preservación del agua
- Presentar a los alumnos ejemplos de acciones que pueden llevar a cabo para la preservación del agua en su vida