El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Problema: Comprensión lectora y participación de padres de familia

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre los efectos negativos del consumo de drogas y su relación con la salud integral.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el texto.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de comprender y reflexionar sobre la información.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas?


• Asignación de tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de presión para consumir drogas y cómo responderían asertivamente.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación