Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: ¡Descubriendo nuestros nombres!

Nivel educativo: Primaria 1º

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Problemática interdisciplinaria: Dificultades en el reconocimiento de palabras y faltas de ortografía al escribir

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres propios

• Presentar a los estudiantes el objetivo del proyecto y explicar la importancia de los nombres propios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre el origen y significado de sus nombres.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión en las actividades grupales.

Sesión 2: Juegos y actividades de discriminación visual y auditiva de nombres

• Realizar juegos y actividades que fomenten la discriminación visual y auditiva de nombres.


• Por ejemplo, mostrar tarjetas con nombres y pedir a los estudiantes que identifiquen aquellos que sean más largos o cortos que el suyo, que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, etcétera.


• Utilizar recursos audiovisuales y materiales manipulativos para hacer las actividades más interactivas y dinámicas.


• Proporcionar apoyo individualizado a los estudiantes que presenten dificultades.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades d