Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Características del sonido y elementos de la música: pulso, ritmo, melodía, armonía y textura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del proyecto comunitario: crear una exposición de manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: manifestaciones culturales, artísticas, diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, fomentando la participación de los alumnos.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, destacando sus características estéticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural o art