Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Miguel Mejia- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de interés en la educación personal.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia para fomentar una sociedad intercultural.
- Sensibilización sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de la realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños.
- Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes para despertar el interés de los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información
- Organización de los alumnos en grupos para realizar investigaciones sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
- Utilización de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros.
- Elaboración de un registro de la información recopilada.
Sesión 3 (45 minutos): Interpretación de significados y exposición de resultados
- Análisis y reflexión en grupos sobre la información recopilada.
- Identificación de los significados y mensajes transmitidos a tra