La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias de mejora de resultados en relación a la evaluación diagnóstica.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Mostrar una imagen relacionada con la expedición de 1492 y generar preguntas de reflexión.

Fase Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un caso problemático relacionado con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Los alumnos, en grupos, analizarán y discutirán el caso problemático, identificando los desafíos y posibles soluciones.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de su análisis y soluciones propuestas.

Fase Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los diferentes enfoques y soluciones planteadas por los grupos.


• Plantear algunas preguntas para promover el debate y la reflexión sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la vida y expediciones de Cristóbal Colón.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una exposición sobre la vida y expediciones de Cristóbal Colón, destacando su expedición de 1492 y el descubrimiento de América.

Fase Desarrollo:

• Organiza